早在70年代，心理學家阿爾弗雷德已提出兄弟姐妹出生排序影響個性。心理學家 臨床心理治療師 李偉堂博士 Ernest 在新一期"兒童心理成長"文章中，透過個案分享，與大家一同了解孩子的成長如何受著先天和教養緊張指數所影響。
不知大家有否聽過，家中孩子的排行不同，會傾向出現某上個性，例如大仔比較有責任心、中間比較能遷就他人、最小的就愛撒嬌等。阿德勒就指出兄弟姐妹次序對性格的影響。
隨著家庭的大小與兄弟姐妹的出生次序會對孩子的性格有一定影響，並發展出出生排序與性格關係的理論，直到近年，不少研究人員也對出生排序感興趣，於是用科學角度去了解孩子的出生排序怎樣影響孩子的行為、個性、工作態度、解難方式與關係（朋友、同事、伴侶）。
出生排序影響個性
當孩子出生後，孩子便開始學習與父母和兄弟姐妹的相處方式，隨著逐步成長，成為孩子的日常生活的習慣，這對孩子的行為有看長遠的影響，而這影響往往是孩子的意識之外；另外，這習慣亦會成為孩子日後在生活中與他人相處的方式。
不同次序子女定義
基本上，家中第一名出生的孩子就是長子女，最後出生的是幼子女，在長子女與幼子女之間的孩子便是中間兒；當然家中只有一名孩子的便是獨子。然而會有例外的情況：
- 功能性長子女：即不是第一名出生的孩子，但會有著長子女的個性。家中特定性別的第一名出生的孩子，例如第一名是女孩、第二名是男孩，那麼第二名男孩是功能性的長子。另外 ，孩子對上的兄姐比他們年長5歲以上，那麼這孩子也會有看長子女的個性，原因是相差5年以上，孩子的出生會為這家庭帶 來新面貌，形成長子女的個性。還有，倘若家中第一名孩子出 生是有殘疾的，第二名出生的孩子會取代第一名出生的孩子承 擔長子女的責任。
- 功能性獨子女：孩子們年齡差距7至10年，這名孩子便成為功 能性獨子女，原因是這種年齡的差距，會令兄弟姊妹之間的興趣 大大減少，因此彼此的互動也大大減少，形成獨生子女的個性。
個性與家中排行關係
為人父母，首先了解一個人的個性會受著多方面的影響，而 逐步形成個性。首先是孩子本身的基因（先天）1例如：外向情緒穩定性（參考自五大人格）；然後是成長的環境，即是後天 孩子成長中與環境的互動，其中包括：教養的干預、家庭環境、 學校環境、家中排行、公眾媒體等。孩子在家中的排行亦是其中 一個塑造孩子個性重要元素。孩子在家中與父母互動的質素、 兄弟姊妹之間的競爭，還有孩子們的自身年齡，亦有影響。
越多孩子教養會轉變
因看個性的發展涉及先天和後天的整合，兄弟姐妹出生的次序，做就了成長環境的微妙變化，於是便塑造了兄弟姊妹不同的個性。就以下的一個個案，兄弟姊妹的出生怎樣影響看父母教養的緊張指數，亦即是孩子成長的環境氣氛。
Case study
對於父母來說，他們第一個孩子，總期望每樣事情都為孩子做得對。這份內心對自己的期望與緊張焦慮程度，往往會反映在與孩子的行為與互動中，隨看父母對照顧孩子的需求漸漸變得自在，焦慮程度便會減少，期望就會與實際可能的情況更加同步。然後，次子女出生了，父母可能不會像第一個孩子般緊張，因為父母已經有了一次育兒的經驗，對這個孩子便會輕鬆一點。隨著第三個或更多的孩子出生，父母的焦慮指數減少，並更適應育兒，對年幼的孩子更加輕鬆，另外，對年長的孩子來說，他們已可以參與滿足小孩子的需 求，甚至成為父母的小助手。
