家長與孩子的情緒互相緊扣、相互影響。幼兒未必懂得用言語表達抽象的情緒,家長亦未必能經常以平靜的心處理孩子的情緒問題。早前「臨床心理治療師」李偉堂 Ernest (堂哥哥) 獲 基督教協基會沙田家長資源中心 邀請到 港九街坊婦女會孫方中幼稚園 舉辦 「認識幼兒及家長焦慮情緒及基本舒緩技巧」教師工作坊。 教師們透過工作坊,認識幼兒和家長焦慮情緒的特徵,了解家長對兒童焦慮情緒的影響及學習基本舒緩焦慮情緒的技巧。
在此再次感謝, 港九街坊婦女會孫方中幼稚園 送贈的感謝座。
早前「臨床心理治療師」李偉堂 Ernest (堂哥哥) 獲 嚴重弱智人士家長協會 邀請,舉辦「團隊溝通.提昇歸屬感」幹事工作坊。透過工作坊,讓幹事認識團隊溝通的重要性,提昇團隊合作;理解影響歸屬感的元素,從而培養團隊的歸屬感與貢獻。
幼兒不懂用言語來表達抽象的情感,遇到情緒上的問題,實在少不了家長和老師們的支持和協助。早前「臨床心理治療師」李偉堂 Ernest (堂哥哥) 獲 基督教協基會黃埔綜合青少年服務中心 邀請為 保良局李徐松聲記念幼稚園 舉辦「認識兒童焦慮情緒及基本舒緩技巧」教師工作坊。讓各教師認識幼兒焦慮情緒的特徵與成因,學習辨識幼兒焦慮情緒及基本的舒緩情緒技巧。
早前「臨床心理治療師」李偉堂 Ernest (堂哥哥) 獲 基督教協基會屯門綜合青少年服務中心 邀請 為基督教粉嶺神召會恩光幼稚園及循理會白普理循理幼兒學校 教師舉辦 「認識兒童焦慮情緒及基本舒緩技巧」教師工作坊。讓各教師認識幼兒焦慮情緒的特徵與成因,學習辨識幼兒焦慮情緒及基本的舒緩情緒技巧。
近年各幼稚園都對幼兒情緒教育十分關注,早前「臨床心理治療師」李偉堂 Ernest (堂哥哥) 獲 基督教協基會沙田家長資源中心 邀請到 康傑幼稚園(馬鞍山) 舉行「處理認識幼兒焦慮情緒及基本舒緩技巧」教師工作坊。讓各教師認識幼兒焦慮情緒的特徵與成因,學習辨識幼兒焦慮情緒,學習基本的舒緩情緒技巧。
在此特別感謝康傑幼稚園送贈的感謝卡。